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师资团队

从知识讲解到练习复盘,认识课堂上的老师,了解各自的教学方向与方法。

课堂教学

授课老师

申论、行测、面试与专业科目,各有所长。

谭凤宇老师形象照

主讲老师

谭凤宇

申论 · 面试

湖南大学公共管理硕士,拥有8年公考一线教研经验,注重思维训练与不同考试的答题逻辑。

教学方向

  • 申论
  • 选调
  • 星斗工程
  • 人才引进
  • 结构化与无领导小组面试
  • 遴选笔面

教学特点

结合湖南本土考情拆解题型,围绕不同考试与岗位开展差异化教学。课堂重视材料分析、思路梳理和表达训练,帮助学员形成适合自身的作答方法。

江老师的插画头像

主讲老师

江老师

申论 · 面试

长期从事公务员、事业单位及教师类考试教研,结合写作实践开展申论与面试教学。

教学方向

  • 申论
  • 综合应用能力
  • 高校辅导员面试
  • 教师招聘面试

教学特点

申论教学侧重材料逻辑与规范表达,面试教学关注语言节奏、临场表达与岗位特点,引导学员形成自然、有条理的作答风格。

严行舟老师形象照

主讲老师

严行舟

行测文 · 面试

以流程图、思维导图等工具拆解言语理解与逻辑判断,兼顾结构化面试思维和表达训练。

教学方向

  • 言语理解
  • 判断推理
  • 湖南省考面试

教学特点

将逻辑分析融入课堂,把抽象考点拆成具体训练步骤。面试课程从逻辑、表达、应变等维度分析作答,结合机关工作场景开展训练与反馈。

李老师形象照

主讲老师

李老师

行测理 · 面试

拥有10余年公职考试教研经验,主讲数量关系、资料分析与结构化面试。

教学方向

  • 数量关系
  • 资料分析
  • 结构化面试

教学特点

从题型逻辑入手讲解数量关系与资料分析,帮助学员建立解题思路。课堂注重学习进度与训练落实,面试教学兼顾答题框架和临场表达。

杨朋皓老师形象照

主讲老师

杨朋皓

面试

拥有8年面试培训经验,长期围绕湖南本土考情开展结构化与小组面试教学。

教学方向

  • 省考与事业单位面试
  • 无领导小组讨论
  • 税务结构化小组
  • 医疗结构化

教学特点

根据考试类别与岗位要求梳理答题思路,结合学员基础打磨表达逻辑、内容与状态。课堂重视针对性训练、复盘与答疑。

赖颖老师形象照

主讲老师

赖颖

申论 · 政治理论 · 面试

拥有药学专业背景与8年公职类考试培训经验,注重理论讲解、记忆方法和作答思维。

教学方向

  • 申论
  • 政治理论
  • 医疗结构化面试

教学特点

将抽象理论拆解为通俗易懂的内容,结合学员知识基础调整授课节奏。医疗结构化教学结合专业背景与卫健系统岗位要求,重视独立思考与作答逻辑。

王老师形象照

主讲老师

王老师

中药学笔试 · 面试

曾在医疗系统编制内工作2年,拥有8年医疗类公考教研经验,结合专业实务讲解考点。

教学方向

  • 中药学(医疗事业单位、军队文职)
  • 执业药师笔试
  • 医疗结构化与专业问答
  • 税务结构化小组
  • 省考与事业单位面试

教学特点

笔试课程侧重知识框架与记忆方法,面试课程结合临床、中药实务和岗位场景打磨作答思路,开展专业问答、互评与回应训练。

杨老师形象照

主讲老师

杨老师

面试

拥有播音与主持艺术本科、教育硕士背景,从陪练助教到一线主讲持续从事面试教学。

教学方向

  • 省考与事业单位面试
  • 税务与海关面试
  • 三支一扶面试
  • 国企面试

教学特点

参与原创讲义、答题素材与真题解析编写。围绕表达节奏、答题逻辑和内容深度开展陪练,结合岗位要求逐项复盘,帮助学员形成自身的表达特点。

学习支持

教辅团队

配合主讲老师开展批改、陪练与督学。

黄巾凤老师形象照

助教老师

黄巾凤

申论 · 面试助教

从事申论批改、面试陪练与班级督学,注重具体问题的定位和学习过程的跟进。

教学方向

  • 申论精批精讲
  • 省考与事业单位面试辅助教学
  • 真题复盘与日常督学

教学特点

申论辅导围绕要点、逻辑、语言与对策逐项反馈;面试辅助教学配合主讲开展模拟、表达训练与答题复盘,并跟进日常练习。

欧阳星月老师形象照

助教老师

欧阳星月

申论 · 面试助教

从事申论精细化批改与面试陪练,结合学员薄弱环节开展辅导、答疑和复盘。

教学方向

  • 申论辅导
  • 省考与事业单位面试辅助教学
  • 课后督学与习题复盘

教学特点

申论辅导关注材料找点、概括、写作与格式规范;面试陪练侧重答题状态、表达流畅度及模拟训练,配合主讲跟进学员备考进度。

了解教学安排

选择课程时,除了了解老师负责的科目,也可以进一步询问课程内容、练习安排和讲评方式。

欢迎联系课程老师,了解与你的备考目标对应的教学安排。

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